Nedávná studie společnosti deCODE z Islandu zkoumala genetické predispozice k vzdělávání u 100 000 Islanďanů mezi lety 1910 a 1975. Výsledky ukázaly, že geny spojené s vlohami ke studiu se v populaci stávaly méně častými. Zároveň bylo zjištěno, že jedinci s těmito "chytrými" geny měli tendenci mít méně dětí, což naznačuje možnou souvislost mezi genetickou predispozicí k inteligenci a nižší porodností.
Přestože se může zdát, že tento trend by mohl vést k poklesu průměrné inteligence v populaci, autor studie Kari Stefansson upozorňuje, že IQ ve skutečnosti roste díky lepším vzdělávacím systémům. Dle jeho dat vzrostlo průměrné IQ z roku 1932 do roku 1978 o 14 bodů. To naznačuje, že genetické faktory nejsou jediným určujícím prvkem inteligence a že kvalitní vzdělávání může kompenzovat genetické predispozice.